Voici le scénario de déploiement d'une filière scolaire bilingue paritaire français 13h - allemand 13 h.

La procédure d'ouverture d'un site bilingue paritaire démarre à la demande des parents, qui doivent être en nombre suffisant : plus de 15 pour une classe d'âge, de préférence celle des entrants en maternelle petite et moyenne section.

La phase initiale d'information concerne d'abord les conseils d'écoles de la commune ou d'un regroupement communal (composés des enseignants, des parents délégués, et d'un représentant de la municipalité).

Même si le projet est rejeté par ce conseil d'école, une réunion publique est organisée afin de rassembler toute les personnes intéressées par une scolarité bilingue.              

Rapidement, les parents « pour », qui se seront manifestés, recevront une lettre de l'Inspection Académique, qui leur demandera de confirmer ou non leur engagement pour toute la scolarité de leur enfant (de l'école maternelle au lycée).

Si la commune possède plusieurs écoles maternelles, les parents devront  indiquer dans laquelle ou lesquelles ils seraient prêts à mettre leur enfant. D'après leurs réponses, l'Education nationale procèdera par simulations, afin de tester « la faisabilité pédagogique et géographique ».

Ensuite, selon la maquette choisie (au printemps), c'est l'avis de la commune qui sera sollicité, notamment en ce qui concerne l'organisation pratique. 

La décision finale appartient à l'Académie. Pour résumer, elle peut dire «oui», «non», ou «plus tard» (par exemple en reportant l'ouverture à la rentrée suivante). 

Une fois que le site bilingue est ouvert, il commence par les petites sections de maternelle (voire les moyens). A chaque rentrée, une nouvelle classe bilingue se monte jusqu'au CM 2. 

Pendant tout le primaire, les enfants auront deux enseignants, l'un utilisant le français, et l'autre l'allemand, et ceci à parité horaire. En cas de déménagement de la famille, notamment hors d'Alsace, l'élève peut rejoindre une classe monolingue. En cas de difficultés scolaires liées au système bilingue, cette possibilité est également ouverte sur demande des parents et décision du conseil des maîtres.

La première section bilingue a été créée, à l'initiative de parents et avec le soutien de l'ensemble des Collectivités alsaciennes, en 1991, à Ingersheim (près de Colmar) dans le Haut-Rhin. C'était une classe associative ABCM-Zweisprachigkeit…. 

Le Recteur d'Académie initiateur de cette ouverture était M. Pierre Deyon "Il n'existe qu'une seule définition scientifiquement correcte de la langue régionale en Alsace : les dialectes alsaciens (Elsasserditsch) dont l'expression écrite est l'allemand". Il ajoutait : "Ce n'était pas facile à dire en 1946, mais il n'y a plus de raisons aujourd'hui de nier l'évidence". Autrement dit, l'alsacien est un dialecte allemand parlé en Alsace. Le dialecte alsacien, le Schwyzerditsch et tous les dialectes de l'espace alémanique ont tous la même forme écrite : l'allemand.

La Bretagne fête, en 2003, les 20 ans de l'enseignement public.

En 2002-2003, 4 934 élèves suivent une scolarité bilingue dans le département du Bas-Rhin, soit 4,8 % du total des élèves. Les 41 sites sont inégalement répartis dans le Bas-Rhin. Paradoxalement, ils sont nombreux en zone urbaine et périurbaine, et peu nombreux en zone rurale et... dialectophone. 

Dans le Haut-Rhin, environ 6000 élèves, répartis sur 48 sites bien répartis sur le territoire, suivent une scolarité bilingue. Au lycée Alfred Kastler de Guebwiller, l'enseignement bilingue se situe en classe de première.

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